秀山网讯 近日，由国际聋人足球联合会（DIFA）主办的第一届U21聋人五人制足球世界杯，在马来西亚吉隆坡举行，其中，CHINA聋仁FC队5号前锋张莹、1号门将李方树，均为重庆秀山籍，曾在秀山特殊教育学校学习与成长。

秀山特殊教育学校

秀山特殊教育学校位于秀山县城南郊，创办于2000年8月，是残疾人体育人才培训基地、全国残疾人体育工作先进单位、重庆市残疾人工作先进集体、渝东南片区特殊教育发展指导中心、“龙凤花烛”非遗传承教育基地，先后在全国、全市等体育竞技赛事上取得多项荣誉表彰。

夯实基础 不断超越

“办校之初，校园环境、基础硬件、教学设施、师资队伍等极为薄弱，只能开展10余名听障学生的义务课程教育。”秀山特殊教育学校校长王凤说，为着力改善特教办学条件，秀山县委、县政府高度重视特殊教育发展各项工作，统筹抓好规划布局、坚持改善办学条件、着力强化经费保障，在该背景下，校教学楼、学生宿舍、篮球足球运动场、劳动基地、情景厨房、情景超市等基础硬件逐一完善，能进一步满足新时代高质量特殊教育发展需求，有力实施义务、艺体、职业、康复、劳动等特殊教育教学内容。

“我们的球队非常的团结，进攻防守非常有默契，技术性失误比较能接受，现在已经在小组赛胜出。对于接下的来比赛，我们会打起十二分精神，发挥出最佳状态，向最后胜利发起冲击。”足球运动员张莹、李方树说，秀山特殊教育学校是培养她们的摇篮，未进学校学习前，她们受限于诸多客观条件，没有足球、没有场地、没有教练、更没有关心与鼓励。

体系运作 匠心育人

秀山特殊教育学校能充分挖掘培育孩子们的特长爱好，原因在于该校还有一整套师资业务强化提升工作体系。为提升特教师资队伍建设，秀山特殊教育学校在秀山县教师进修校、秀山县教委基础教育科指导下，坚持以“提高功能室使用效率、提升教学质量、创办特色课程”为研修目标，有序开展特教知能基础研修、学科教学研修、课堂规范研修、康复主题教学研修等工作，除进行规范课程设置、优化教学方式、开展多元评价和康复辅助支持、推进“医教融合”外，还采取“请进来、走出去”方式，广泛开展各类教学教研活动。

各类教学活动

“说到我们班上的吴志成同学，我必须给他一个赞，他除了能照顾好自己外，还能把教室环境卫生一起照顾好。作为一名教师我感到很有成就、很有收获。”鞠丹旗是该校教师，她介绍，吴志成今年17岁，目前是培智六年级学生，为唐氏综合征智力残疾一级，入校前没有集体生活经历，上课时乱跑、不会握笔、不会翻书、需要家人陪读陪护，但在鞠丹旗三年的持续努力下，吴志成已不需要家人陪读陪护，能完成打饭、洗碗、学习、课间活动、交流等内容。

送教上门 保障权益

在特殊教育工作中，存在这样一部分儿童，他们因重度残疾不能到校就读，不能正常享受义务教育权益。为此，秀山特殊教育学校从2015年开始实施送教上门工作，送教内容包括送知识、送技能、送康复、送关爱、送政策等，自实施以来，送教上门工作已累计开展4000余次。

送教上门

杨苏榆今年15岁，家住秀山县官庄街道毛坡村，是四级智力残疾人，认知能力与下肢动作能力较差，不能独立大小便和洗漱，由70多岁的外婆在家照顾。送教过程中，该校教师以生活自理能力训练、下肢动作康复训练、认知能力训练为主要内容，通过两年160节课时送教上门，该名学生下肢力量恢复较好，能独立安全的行走和小跑；生活自理能力得到提高，能独立大小便和独立洗脸、刷牙；认知能力得到提高，能听懂简单的指令，懂基本的规矩和文明礼仪，目前已独立在校住读。

（全媒体记者 杨帆）