秀山网讯 职教中心，是培养应用型人才与技术型人才的摇篮和主阵地，对于社会人才培养和夯实未来产业发展基础都有着积极的促进作用。近年来，我县以职教中心为平台，大力支持职业教育发展，取得了显著成效。这其中，凝聚了秀山全体职教人的心血和努力，县人大代表、秀山职教中心副校长邓丛蓉就是其中一位。

为传承民族文化，创建特色文化校园，2018年，在邓丛蓉的建议牵头下，秀山职教中心决定打造一个充满土苗文化和秀山元素的艺术馆。为了能最大限度的展示出本地特色，让学生“零距离”感受土苗文化，邓丛蓉带着工作组成员走访各地，去寻找和收购这些土苗文化工艺品。

“在职教艺术馆成立之初，邓校长就带领职教老师前往秀山各乡镇街道和民族村，周边部分区县，来发现、收购一些老物件和民族特色的作品。”秀山职教中心教师张强告诉记者。

不仅如此，邓丛蓉还发动广大师生共同参与到艺术馆的筹建中来，除了这些土苗文化工艺品外，馆内的其余特色作品基本上都是学校师生们自己制作的。

“民族的优秀文化才是永恒的，正是基于这样的考虑，我们做了这个民族艺术馆，旨在让我们的学生接受更多的民族文化方面的教育。”邓丛蓉说。

现在，学校的艺术馆不仅仅是文化作品的陈列展览馆，还是民俗文化的小课堂。目前，馆内已开设了龙凤花烛和书法两个艺术班，开班之初，便吸引了众多学生踊跃报名。

“最开始学习觉得很难，学了一段时间后，发现很有趣味，而且很有意义。”龙凤花烛艺术班学员李荒原告诉记者。

坚定文化自信，推进内涵发展。对于分管的艺体工作，邓丛蓉始终坚持这一理念。一方面邓丛蓉扎实推进各项文体工作，另一方面她又不断创新。花灯操，便是职教中心结合秀山花灯所改编的特色课间健身项目之一。不仅如此，为更好的将花灯文化传承下来，在邓丛蓉的支持带动下，秀山职教中心的老师们还共同参与编制了5本秀山花灯的教学课本，这些课本从历史渊源、服装道具、舞蹈动作再到编排创新等各个方面，为同学们全方位展示和传授了花灯文化。

“学校的初衷就是希望通过开展艺体课，形成学校的文化品牌，打造学校的特色校园文化，从而形成很好的示范引领作用。”邓丛蓉说。

深耕课堂，播种未来。尽管所分管的艺体和教学教研的工作量已经很大了，但是邓丛蓉还是坚持留在一线教学，因为她坚信只有植根课堂，才能贴近教学实际，让职业教育课程改革走深走实，取得成效。

尽心履职，不负重托。邓丛蓉一直牢记着作为一名人大代表的职责和使命。作为一名职教人，她把目光对准了职业教育发展，广集民智，广建良策，她想用自己的行动为秀山职业教育发展贡献她的代表力量。

“作为一名从事职业教育的人大代表，我将在以后的工作当中，认真的履行好自己的职责，做好自己的本职工作，从多方面去收集职业教育面临的困惑和问题，比如像如何深入校企合作，如何更好的为当代社会服务这方面的问题，多做梳理，形成建议上交人代会，为职业教育发展贡献一份力量。”邓丛蓉表示。                  

（全媒体记者 田坤）